IQS, Blanquerna, La Salle, Fundació Pere Tarrés i ESDI donen les claus a les famílies per guiar els fills i filles en l’elecció de la carrera universitària

Barcelona, 20 de febrer de 2026 . El camí cap a la universitat pot ser una etapa de creixement i un projecte compartit per tots els membres de les famílies. Amb l’objectiu de facilitar la presa de decisions, institucions de la Universitat Ramon Llull (URL) han organitzat la xerrada "El camí cap a la universitat: com acompanyar els fills i filles en les decisions clau", que ha reunit desenes de mares i pares a la Biblioteca Sarrià – J. V. Foix.

L'acte, que ha comptat amb la col·laboració d’IQS, Blanquerna, La Salle, Fundació Pere Tarrés i ESDI, ha posat de manifest la necessitat de dotar les famílies d’eines per a la presa de decisions en els joves d’ESO i Batxillerat.

La xerrada ha començat amb la intervenció de Judith Lorente, psicòloga, professora de Blanquerna-URL i membre del Servei d’Atenció Psicològica d’IQS-URL, que ha destacat el paper dels pares i mares, fent una crida a la calma i a la comunicació oberta a casa. Lorente ha volgut recordar que el camí universitari és una etapa de creixement on també és vital validar les emocions dels joves.

Seguidament, Maypi Torné, directora de Marketing i Desenvolupament de Negoci de la La Salle-URL, ha centrat el seu discurs en com ha evolucionat el panorama universitari i quines són les tendències actuals en les metodologies docents. També ha posat èmfasi en la formació en valors, element clau en tots el centres membres de la Universitat Ramon Llull, amb l’objectiu de formar professionals amb sentit ètic i capacitat de col·laboració, elements que es treballen en centres que aposten per un seguiment personalitzat de l’alumne. En aquesta línia, Torné ha disgregat els criteris clau que s'han d'analitzar abans d’escollir un grau, des de l'ocupabilitat i els convenis internacionals, fins a l'encaix de l'alumne amb la cultura de la institució.

L'esdeveniment també ha ofert un espai d’atenció personalitzada als assistents perquè de forma individualitzada poguessin resoldre dubtes específics relacionats amb el procés d’admissió de cada centre o qüestions més personals en funció del perfil l’alumnat.