DivInTech, un projecte de recerca per posar la robòtica al servei de l'alumnat amb Trastorn de l'Espectre Autista

DiVinTech, tecnologia al servei de les persones

El projecte DiVinTech, promogut pel Ministeri de Ciència i Innovació i emparat a la missió de La Salle-URL Campus Barcelona, ​​s'origina a partir de l'orientació específica per resoldre un problema concret vinculat a la prioritat temàtica de 'Cultura, Creativitat i Societat Inclusiva'. En aquest sentit, i des d'una perspectiva multidisciplinària a la intersecció de les àrees temàtiques de Ciències de l'Educació, Psicologia i TIC, busca millorar la inclusió social, especialment en els àmbits educatiu i familiar, d'estudiants afectats pel Trastorn de l'Espectre Autista ( TEA), a través del disseny, implementació, avaluació i escalabilitat d'activitats STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Art i Matemàtiques) en espais especialment dissenyats.

Hi ha un problema creixent a Espanya, on hi ha un nombre cada vegada més gran de nens afectats per alguna forma de bretxa de diversitat. El projecte DivInTech es compromet a abordar aquest problema creixent amb l'objectiu de millorar les habilitats i la inclusió social dels estudiants amb TEA (Trastorn de l'Espectre Autista). La metodologia es basa en la investigació-acció STEAM, utilitzant la robòtica educativa com a eina adaptada als diferents perfils de lalumnat.