Skip to main content

Oscar Mateos posa en relleu el paper clau de les universitats en la consecució dels ODS

21.10.2020

La URL organitza la jornada «Horitzó 2030: Mapeig i perspectives dels ODS» en la qual s’han donat a conèixer els resultats d’un informe que analitza l’activitat universitària en aquesta matèria, i s’ha debatut com les universitats poden impulsar l’Agenda 2030

Dimecres, 21 d’octubre. Des de 2015 multitud d’actors polítics, socials i econòmics, locals i internacionals han participat en la gestació i implementació dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS). Les universitats també han format part activament d’aquesta posada en marxa de l’Agenda 2030, i és precisament aquest el tema central de la jornada celebrada aquest divendres 16 d’octubre «Horitzó 2030: Mapeig i perspectives dels ODS» organitzada per la Universitat Ramon Llull (URL).

El rector de la URL, Josep Maria Garrell, en la seva benvinguda a l’acte, ha alertat de la importància de l’impuls d’estratègies orientades al compliment dels ODS. “La pandèmia  provocada per la Covid19 ho ha capgirat absolutament tot, però això no ha de fer que oblidem els reptes que tenim per endavant. L’Agenda 2030 inclou reptes i objectius que hem d’impulsar amb urgència”, ha afirmat el rector. En aquest sentit, la URL va encarregar fa un any a Oscar Mateos, delegat del rector per a l’impuls de l’Agenda 2030, la coordinació, la visualització i l’impuls d’accions que, tot i que algunes d’elles ja s’estaven fent prèviament a les institucions URL, calia que tinguessin “un efecte multiplicatiu”. Aquestes accions s’han recollit en un informe que avui Oscar Mateos ha presentat durant la jornada.

Tal com ha explicat Oscar Mateos, les “universitats són un dels actors més actius i compromesos amb la posada en marxa de l’Agenda 2030”. En aquest sentit, la URL ha començat a dissenyar i impulsar estratègies que ajudin a integrar i transversalitzar els 17 Objectius en les diverses activitats dels centres universitaris. Com a mostra, la primera part de la jornada s’ha centrat en la presentació de l’informe elaborat per Oscar Mateos que radiografia l’activitat dels centres de la URL en clau ODS.

Una de les conclusions principals d’aquest informe és que tots els àmbits universitaris han anat introduint més o menys per igual els ODS, destacant lleugerament la recerca i la docència. Així mateix, la manca de finançament i de recursos humans destaquen com un dels principals problemes; com també ho és la manca generalitzada d’un sistema d’indicadors que avaluï la implementació dels ODS. De fet, ha afirmat Oscar Mateos, tenir un sistema d’indicadors és un repte compartit amb la resta d’universitats catalanes.

El delegat del rector també ha volgut posar en relleu la importància de l’Agenda 2030, atès que per primera vegada se centra en els problemes que afecten a la globalitat del planeta –a diferència dels anteriors ODM, que estaven orientats essencialment als països del Sud–. “És un full de ruta que incorpora disset objectius que cal incorporar en el nostre dia a dia com a institucions”. En aquest sentit, ha afegit Mateos, l’Agenda 2030 i les universitats “poden mantenir una relació de benefici mutu” ja que aquestes institucions poden ser claus en l’impuls de l’Agenda 2030 aportant solucions, coneixements i idees innovadores, però cal que les universitats també facin un exercici d’introspecció. Així mateix, Oscar Mateos ha afegit que cal incorporar paulatinament l’Agenda 2030 a tota l’activitat universitària, atès que les institucions d’educació superior tenen un paper fonamental en el desplegament dels ODS.

Posteriorment, Oscar Mateos ha comptat amb la participació de Pastora Martínez, vicerectora de Globalització i Cooperació de la UOC i presidenta del Grup de Treball per l’Agenda 2030 del CIC, i d’Arnau Queralt, director del Consell Assessor per al Desenvolupament Sostenible de Catalunya (CADS) de la Generalitat de Catalunya, a la taula rodona “ODS i Universitat: reptes i perspectives”.  

Pastora Martínez ha subratllat que l’Agenda 2030 és una agenda d’urgència i que cal una actuació immediata. També ha destacat la importància de l’educació superior en la consecució d’aquests objectius, ja que sense el coneixement universitari “no podríem assolir-los”. Pastora Martínez ha afegit que urgeix implicar tots els agents dins la universitat, així com el treball col·laboratiu amb altres institucions. En aquesta mateixa línia, Arnau Queralt ha destacat que l’Agenda 2030 no és “una qüestió només d’estat, sinó que tots els actors polítics i socials ens hi hem de comprometre i abordar-ho”. “El que hem aconseguit fins ara és que hi hagi un moviment organitzat de la societat civil per avançar en els ODS”, ha afegit.

Finalment, Janette Martell, professora d’Esade-URL i membre del Grup de treball URL per a l’Agenda 2030, ha moderat una taula d’experiències a on diferents professors, investigadors i estudiants de la URL han exposat diferents casos pràctics relacionats amb l’Agenda 2030:

  • Challenge Based Innovation Program, de Montserrat Jiménez, directora de la Rambla de la Innovación, Esade-URL.
  • La diversitat cultural en centres d'oci educatiu: cap a un model d'educació intercultural per a la promoció de la cohesió social, de Txus Morata, professora de FESTS Pere Tarrés-URL.
  • Iniciativa Smart Campus La Salle (proyecto europeo ATHIKA), d’Agustín Zaballos, professor de La Salle-URL.
  • Green Fridays IQS, d’estudiants de la Green Fridays IQS, d’IQS-URL.
  • Campanya Be The Key contra la Islamofòbia, de l’Observatori Blanquerna de Comunicació, Religió i Cultura.
Fes clic aquí per veure la retransmissió de l’acte

Més informació

Mireia Córcoles
Gabinet de Premsa i Comunicació Online
Universitat Ramon Llull
Tel. 93 602 22 28 | 675 296 091
mcorcoles@rectorat.url.edu

You may also be interested in

Institutional

More than 1,500 people attend the 12th edition of the La Salle-URL Campus Barcelona employability fair

Institutional

The Strategic Alliance of Catholic Research Universities workshop at the Food and Agriculture Organization on November 26 and 27 in Rome. Keynote lectures, panel discussions and new synergies between universities and international organizations for education and research

Institutional

More than 50,000 people who finished their university and artistic studies last year will receive the survey, which will serve to improve the degrees currently being taught. Participants will be entered into a prize draw for the latest generation iPhone.