IQS-URL lidera un proyecto de Aprendizaje Servicio en colaboración con la Fundació Jesuïtes Educació para promover la salud sexual entre jóvenes
Viernes, 5 de junio de 2026. IQS-URL, a través de su programa de Aprendizaje Servicio (ApS), ha desarrollado un proyecto educativo con impacto social en colaboración con la Fundació Jesuïtes Educació (FJE), con el objetivo de mejorar la educación sexual y el acceso a información rigurosa sobre las infecciones de transmisión sexual (ITS) entre la población adolescente y joven.
Esta iniciativa se enmarca dentro del modelo educativo de la FJE, que promueve el desarrollo integral del alumnado mediante la adquisición de competencias clave como el pensamiento crítico, la capacidad comunicativa, la creatividad y el trabajo en equipo. Las escuelas de su red se caracterizan por ser espacios de innovación pedagógica, donde se fomenta también la reflexión y el compromiso personal, así como la conexión con el entorno social. Este enfoque busca que los estudiantes se conviertan en agentes activos, capaces de transformarse a sí mismos para contribuir a la transformación del mundo.
En este contexto, el proyecto conjunto entre IQS-URL y la FJE ha permitido conectar el ámbito universitario con el mundo educativo preuniversitario, generando un espacio de aprendizaje compartido con valor añadido para ambas partes. El alumnado de primer curso del grado en Ciencias Biomédicas de IQS-URL ha trabajado bajo la supervisión de las responsables del laboratorio de Microbiología, Patricia González y Núria Golet, con el apoyo de la unidad de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) de IQS-URL y la participación de profesorado de los centros de la FJE.
Un proyecto de aprendizaje con impacto real en la comunidad
El reto planteado responde a una problemática de salud pública relevante: la persistencia de mitos y desinformación sobre las ITS entre la juventud. Ante esta realidad, la metodología de Aprendizaje Servicio ha permitido al estudiantado universitario consolidar sus conocimientos científicos mientras desarrollaba una acción de divulgación con impacto real.
Como resultado, los estudiantes han diseñado e implementado actividades de divulgación científica basadas en evidencia, mediante exposiciones orales y materiales visuales dirigidos al alumnado de la red de la FJE. Estas acciones han estado orientadas a la prevención, la promoción de la salud y la reducción de desigualdades, adaptando el lenguaje y los contenidos a las necesidades de la juventud.
El proyecto ha generado beneficios claros para todas las partes implicadas. Por un lado, ha permitido al alumnado universitario desarrollar competencias transversales esenciales como la comunicación, la capacidad de adaptación y el trabajo en equipo, además de aplicar el conocimiento científico en un contexto real. Por otro lado, el alumnado de la FJE ha podido acceder a información rigurosa y actualizada, reforzando sus procesos de aprendizaje y su crecimiento personal dentro de su proyecto vital.
Los resultados obtenidos han sido altamente satisfactorios, lo que ha impulsado la voluntad de consolidar esta tipología de iniciativas como parte estable del grado en Ciencias Biomédicas de IQS-URL. Además, se plantea ampliar la colaboración con más centros educativos de la FJE y otras entidades sociales, así como diversificar los formatos de intervención con talleres, recursos digitales y materiales audiovisuales para llegar a un público más amplio.
Entre los principales retos de futuro destacan la necesidad de garantizar la sostenibilidad del proyecto, reforzar la coordinación entre los diferentes agentes implicados y mejorar los mecanismos de evaluación del impacto a medio y largo plazo. Igualmente, se considera clave continuar adaptando los contenidos a la diversidad de realidades juveniles.
Más información
Marta Tena León
Directora de Comunicación y Marketing Corporativo
IQS-URL
Tel. 93 267 20 00
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