Los másters de Finanzas y Management de ESADE-URL, 3º y 6º del mundo, respectivamente, según el QS World University Ranking

Es la primera vez que este ranking, elaborado por los portales TopUniversities y TopMBA, incluye la categoría de Master in Sciences of Finance y Master in International Management, donde ESADE-URL aterriza directamente en el top 10

Miércoles, 29 de noviembre de 2017. Los masters de Finanzas y Management de ESADE-URL se han colocado como tercero y sexto del mundo, respectivamente, en el QS World University Rankings by Subject 2018. Esta clasificación, elaborada por los portales TopUniversities y TopMBA, ha incluido por primera vez las categorías de Master in Sciences of Finance y Master in International Management, donde ESADE-URL aterriza directamente en el Top 10 y se sitúa, además, como la primera escuela de negocios española.

Los Master of Finance y Master in International Management forman parte de la oferta de programas Master of Science o MSc, que ESADE-URL comenzó a impartir en 2007. Hoy, una década después, esta escuela de negocios ha sido testigo del aumento del interés por estos títulos y ya son 540 alumnos los matriculados en ellos, un 20% más que hace apenas un año. A lo largo de este tiempo, la oferta de ESADE-URL en estudios MSc se ha ido incrementando y, además de los programas reconocidos por QS World University Rankings 2018, entre los diez mejores del mundo, ESADE-URL también imparte el MSc in Marketing, el MSc in Innovation and Entrepreneurship y el MSc In Global Strategic Management.

Para Josep Franch, decano de ESADE Business School, alcanzar el top 10 de un ranking como éste es fruto “del compromiso y la apuesta constante de la escuela por la innovación, el talento, el impacto social y la excelencia”. Un reconocimiento que supone un impulso para “hacer frente a los retos y las oportunidades de futuro, entre los que destacan la forma en que la inteligencia artificial afectará a los procesos educativos y al mundo laboral”. “Nuestro objetivo es ofrecer una experiencia educativa innovadora, singular y transformadora”, ha concluido Franch.

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