Alta ocupabilidad e impulso de las competencias profesionales en el 5º Estudio sobre la Inserción Laboral de la FESTS Pere Tarrés-URL

Lunes, 30 de noviembre de 2015. El Servicio de Orientación y Promoción Profesional de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social (FESTS) Pere Tarrés-URL, que coordina Marta López Vallverdú, ha publicado el 5º Estudio de Inserción Laboral del grado en Educación Social y del grado en Trabajo Social, que ha supuesto un aumento de 3 puntos respecto al anterior informe. En concreto, un 77% de los graduados/as en Educación Social y Trabajo Social en el curso académico 2013-2014 se han incorporado al mercado laboral y da cuenta del alto índice de inserción laboral de estos ámbitos de la acción e intervención social.

Según Marta López, a la hora de extraer este indicador se ha tenido en cuenta fundamentalmente las competencias adquiridas por el alumno durante su formación teórico-práctica durante la carrera universitaria. Con la implementación del grado, el ámbito práctico que caracteriza a las profesiones sociales se debe desplegar a los planes académicos de Educación Social y Trabajo Social. Con el prácticum, los dos primeros años de grado se configuran por seminarios prácticos mientras que los dos últimos años la parte práctica se despliega en los centros de prácticas, en total unas 550 entidades con las que la FESTS Pere Tarrés-URL tiene suscritos convenios de colaboración para la realización de prácticas. 

Este modelo de prácticum de la FESTS Pere Tarrés-URL es gestionado de forma que continuamente se actualiza y se hace seguimiento integral del proceso de realización de las prácticas, haciendo enlace entre la figura del/la Jefe/a de Prácticas y el/la estudiante. Este importante vínculo se ha concretado en un buen indicador de satisfacción entre los estudios cursado y su aplicación en el mundo laboral con un 92% que cursarían otra vez los mismos estudios o del 89% que afirma que repetiría el grado en la FESTS Pere Tarrés-URL.

El Servicio de Orientación y Promoción Profesional, aparte de esta función estratégica y transversal de vínculo entre mundo profesional y académico, ofrece a toda la comunidad universitaria y al público en general, con el formato de clúster formativo dinamizado para profesionales del ámbito, sesiones de orientación, desarrollo e investigación de trabajo. Aspectos como la mejora del Curriculum Vitae, la presentación de una buena autocandidatura como forma de acercarse al sector profesional, la marca personal e identidad digital o la búsqueda de trabajo en sectores específicos como la detección y mejora de competencias profesionales.

Otro dato revelador y que confirma la buena praxis entre la FESTS Pere Tarrés-URL y los centros colaboradores de prácticas indica que el 26% de los estudiantes sondeados para el informe están trabajando en el centro asignado para realizar las prácticas. Por lo que respecta a los graduados en Trabajo Social, el porcentaje de inserción laboral llega a un 78%, y en el caso de los graduados en Educación Social alcanza un índice del 76%. A partir de estos datos se desprenden otras situaciones como la del 26% de estudiantes que ya tenían trabajo antes de finalizar sus estudios o el 13% de estudiantes que consiguió trabajo 3 meses después de graduarse.

Hay que atender a las circunstancias de un escenario en el que la Administración Pública se ha retirado progresivamente del Tercer Sector, tanto en la contratación de personal como en el Apoyo a proyectos sociales mediante subvenciones. Este hecho implica que muchos servicios y prestaciones que ofrecía la Administración Pública a los usuarios sean asignados a entidades del tercer sector social no lucrativo, que han podido diversificarse para atender este reto de futuro.

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Isabel Vergara
Directora de Comunicación y Prensa
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