Concessió: 8 d'abril de 2016
A proposta de: Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna-URL
Va néixer a Scranton, Pennsilvània (EUA) l’any 1943. És graduat en Relacions Socials (1965) i doctor en Psicologia Social per la Universitat de Harvard (1971). És professor i investigador d'Educació i Psicologia a la mateixa Universitat i a la Harvard Graduate School of Education. Té una llarga llista de premis, honors i distincions, més de 450 articles publicats en revistes científiques i 350 publicacions sobre Psicologia del Desenvolupament, Neuropsicologia, Educació, Estètica, Ètica i Ciències Socials. Gardner ha estat capaç de transformar i definir el concepte d’intel·ligència i de proporcionar un marc científic que dignifica les capacitats artístiques i personals. És autor de la Teoria de les Intel·ligències Múltiples (IM), en què proposa que les persones tenen vuit intel·ligències. Ha sigut capaç d’inspirar els principals moviments de reforma educativa per contribuir a una educació centrada a desenvolupar el talent de les persones, ha proposat metodologies innovadores que inclouen el treball col·laboratiu i per projectes i ha proporcionat models d’avaluació com una alternativa als tests estandarditzats.