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NOVEDADES |
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9 ideas clave. Educar en la adolescencia
Jaume Funes
Jaume Funes, profesor de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés, hace propuestas educativas para aquellos que intervienen en la educación de los jóvenes. En el texto se responde a diferentes preguntas como ¿En qué consiste ser adolescente?, ¿Qué es significativo en la vida de un adolescente? o ¿Qué es lo que genera inestabilidad y malestar? entre otras. El libro tiene diferentes contenidos para reflexionar y entender a los adolescentes como: "Para trabajar con adolescentes hay que saber envejecer con garbo, es necesario aclarar el concepto de adolescencia, para entender a los adolescentes primero hay que conocerlos".
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Barcelona: Editorial Grao, 2010
264p · 18 x 24 cm · Tela · ISBN 978-84-7827-910-4 · 17,70€ |
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Alterando la discapacidad. Manifiesto a favor de las personas
Òscar Martínez y Jordi Planella
Òscar Martínez, profesor de la Universitat Ramon Llull, y Jordi Planella, profesor de la Universitat Oberta de Catalunya, hacen un análisis de la discapacidad que pretende no dejar indiferente al lector. Bajo una mirada crítica, este libro expone ideas sobre la construcción histórica, social, antropológica y corporal de la discapacidad así como aspectos relevantes en torno a la vivienda y la ocupación ligados a la nueva economía. El texto hace referencia tanto al pasado como al presente y a temas pendientes como el ámbito laboral. El texto, en algunos aspectos contundente, es emotivo y propone preguntas para generar reflexión y promover que, de esta manera, la lectura continue después de la última página.
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Barcelona: Editorial UOC, 2010
158 p · 14 x 21 cm · Rústica · ISBN 978-84-9788-120-3 · 18€ |
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Collita de somnis
Antoni Miralpeix
La cantata "Collita de somnis", que acaba de
publicar el profesor de la Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna-URL Antoni Miralpeix, es una visión poética y musical de vivencias y la trayectoria de una escuela a lo largo del tiempo. Es el fruto de un encargo de la Escuela Decroly hecho y pensado de forma que sea generalizable a todo el mundo educativo. Habla de valores, de naturaleza, de instantes mágicos. Habla sobre todo de sueños que los niños, los maestros, los padres y la sociedad en general conseguimos hacer realidad a través del día a día en el mundo educativo.
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Barcelona: Tritó Edicions, 2010
86 p · ISBN 978-84-89988-61-3 · 19,24€ |
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1st International Congress of Design and Innovation of Catalonia. Book of Abstracts
Diferentes autores
Recopilación de ponencias del 1r Congreso Internacional de Diseño e Innovación de Catalunya que organizó la Escuela Superior de Diseño ESDi con motivo de la celebración de sus veinte años de existencia.
Bajo el lema “El diseño: motor de la innovación y el progreso social” se pretendía promover la reflexión, el debate y el intercambio de experiencias sobre la necesidad de aumentar la integración del diseño en el entramado empresarial para, de esta forma, poder innovar y mejorar la competitividad en los mercados internacionales.
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Sabadell: FUNDIT, 2010
115p · 17 x 23,8 cm . ISBN: 978-84-936165-1-9 |
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Quin futur imaginem? Vint anys després del mur de Berlín
Francesc Torralba
El profesor de Blanquerna Dr. Francesc Torralba, junto con Arcadi Oliveres y Joan Rigol, acaba de publicar este libro que reflexiona sobre la evolución que se ha llevado a cabo en el campo del pensamiento durante estos últimos veinte años desde la caída del muro de Berlín. Se estudian tres ámbitos: el discurso político, el social y el utópico. Premio de Joan Enric Vives. El libro también se ha publicado en castellano: ¿Qué futuro imaginamos? Veinte años después del muro de Berlín" (editorial Milenio).
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Barcelona: Pagès editors, 2010
96 p · 13,5 x 21 cm · Rústica ·
ISBN 978-84-9779-970-6 · 11€ |
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Revista Educació social, nº 44
Acción social en la sociedad de la información y el conocimiento: prácticas que generan cambio
Òscar Martínez, profesor de la URL, y Miquel Àngel Pulido, coordinador de los másters de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés-URL, coordinadores.
En la revista se hace un análisis sobre las tecnologías de la información y de la comunicación en el ámbito de la acción social. Se expone una reflexión de cómo las tecnologías de la información y la comunicación son un instrumento fundamental en el desarrollo de la educación social. La revista trata de la presencia de estas tecnologías en las profesiones de la acción social, donde supone una mejora en los procesos y en los resultados. El libro también está publicado en catalán.
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Barcelona: Editorial Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés Universitat Ramon Llull, 2010.
149p. 170x240 mm · ISSN 1135-8629 ·11€ |
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